Toegankelijkheid betekent dat alle voorzieningen effectief bereikbaar, begrijpbaar en comfortabel zijn voor iedereen. Functionaliteit is vooral dat iedere gebruiker zo zelfstandig en gelijkwaardig mogelijk aan de activiteiten in het schoolgebouw kan deelnemen. Kleine en grote mensen moeten in de gebouwde omgeving doeltreffend en comfortabel, gezond en veilig kunnen functioneren. Zij moeten hierbij worden gezien zoals ze zijn: divers in hun mogelijkheden, divers in hun wensen en divers in hun gedrag.

Een schoolgebouw (en -omgeving) is functioneel als aan de volgende aspecten wordt voldaan:

• Doelmatigheid: het past bij de activiteiten, het is logisch.
• Flexibiliteit: het gebouw is aanpasbaar, bruikbaar voor meerdere doeleinden.
• Toegankelijkheid: iedereen kan het gebouw in en uit, iedereen kan bij bedieningsknoppen, en dergelijke.
• Beleving: licht, geluid, klimaat (luchtkwaliteit), tast en kleur, enz.
• Bereikbaarheid: het gebouw is te bereiken, locatie is gunstig.
• Veiligheid: zowel fysiek als sociaal zijn en voelen mensen zich veilig.
• Duurzaamheid: het gebouw is goed voor milieu en welzijn.

< terug